1. Art and Diseño

TFG Curso 2014/15
Temas sobrantes (infantil y primaria)
22/10/14
Nº
Tipo
Grado Título
2G
General
Infantil
Apprentissage précoce d'une langue étrangère
2
Álvarez Gaspar, Natalia
3G
General
Infantil
Analyse et interprétation de ressources didactiques en FLE
2
Álvarez Gaspar, Natalia
4E
Específico Infantil
La chanson dans l'enseignement du FLE
1
Álvarez Gaspar, Natalia
4G
General
L'évaluation en FLE
2
Álvarez Gaspar, Natalia
5E
Específico Infantil
La bande dessinée dans l'enseignement du FLE
1
Álvarez Gaspar, Natalia
5G
General
Infantil
Ressources internet dans l’enseignement du FLE
2
Álvarez Gaspar, Natalia
3G
General
Primaria Apprentissage précoce d'une langue étrangère
1
Álvarez Gaspar, Natalia
4E
Específico Primaria L’enseignement du français aux enfants du primaire
1
Álvarez Gaspar, Natalia
4G
General
Primaria Analyse et interprétation de ressources didactiques en FLE
2
Álvarez Gaspar, Natalia
5G
General
Primaria L'évaluation en FLE
2
Álvarez Gaspar, Natalia
6E
Específico Primaria La bande dessinée dans l'enseignement du FLE
1
Álvarez Gaspar, Natalia
6G
General
1
Álvarez Gaspar, Natalia
10E
Específico Infantil
ANÁLISIS DE LA OBRA DE SCHILLER: “ÜBER DIE ÄSTHETISCHE ERZIEHUNG DES
MENSCHEN“
1
Burger Hort, Martina
10G
General
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS O PROYECTOS DOCENTES PARA EL AULA DE
ALEMÁN DE INFANTIL
5
Burger Hort, Martina
Infantil
Alumnos Tutor
Primaria Ressources internet dans l’enseignement du FLE
Infantil
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TFG Curso 2014/15
Temas sobrantes (infantil y primaria)
Grado Título
22/10/14
Nº
Tipo
11E
Específico Infantil
LAS TIC EN LA ENSEÑAÑZA DE ALEMANA EN INFANTIL
1
Burger Hort, Martina
12E
Específico Infantil
RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN LA ENSEÑANZA
INFANTIL
1
Burger Hort, Martina
13E
Específico Infantil
LERNTECHNIKEN FÜR DaF
1
Burger Hort, Martina
14E
Específico Infantil
INFANTIL: INTRODUCCIÓN DE ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN EL AULA DE
ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA
1
Burger Hort, Martina
9E
Específico Infantil
MATERIAL AUTÉNTICO DACHL Y SU USO EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA
EXTRANJERA
1
Burger Hort, Martina
9G
General
Infantil
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN INFANTIL
5
Burger Hort, Martina
10G
General
Primaria METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN PRIMARIA
5
Burger Hort, Martina
11G
General
Primaria
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS O PROYECTOS DOCENTES PARA EL AULA DE
ALEMÁN DE PRIMARIA
4
Burger Hort, Martina
14E
Específico Primaria
MATERIAL AUTÉNTICO DACHL Y SU USO EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA
EXTRANJERA
1
Burger Hort, Martina
15E
Específico Primaria
ANÁLISIS DE LA OBRA DE SCHILLER: “ÜBER DIE ÄSTHETISCHE ERZIEHUNG DES
MENSCHEN“
1
Burger Hort, Martina
16E
Específico Primaria LAS TIC EN LA ENSEÑAÑZA DE INGLÉS EN PRIMARIA
1
Burger Hort, Martina
18E
Específico Primaria LERNTECHNIKEN FÜR DaF
1
Burger Hort, Martina
19E
Específico Primaria
PRIMARIA: INTRODUCCIÓN DE ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN EL AULA DE
ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA
1
Burger Hort, Martina
12G
General
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN INFANTIL
5
Carro Aparicio, Mercedes
Infantil
Alumnos Tutor
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TFG Curso 2014/15
Temas sobrantes (infantil y primaria)
Nº
Tipo
Grado Título
13G
General
Infantil
15E
22/10/14
Alumnos Tutor
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS O PROYECTOS DOCENTES PARA EL AULA DE
ALEMÁN DE INFANTIL
5
Carro Aparicio, Mercedes
Específico Infantil
MATERIAL AUTÉNTICO DACHL Y SU USO EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA
EXTRANJERA
1
Carro Aparicio, Mercedes
16E
Específico Infantil
ANÁLISIS DE LA OBRA DE SCHILLER: “ÜBER DIE ÄSTHETISCHE ERZIEHUNG DES
MENSCHEN“
1
Carro Aparicio, Mercedes
17E
Específico Infantil
LAS TIC EN LA ENSEÑAÑZA DE ALEMANA EN INFANTIL
1
Carro Aparicio, Mercedes
19E
Específico Infantil
LERNTECHNIKEN FÜR DaF
1
Carro Aparicio, Mercedes
20E
Específico Infantil
INFANTIL: INTRODUCCIÓN DE ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN EL AULA DE
ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA
1
Carro Aparicio, Mercedes
13G
General
5
Carro Aparicio, Mercedes
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS O PROYECTOS DOCENTES PARA EL AULA DE
ALEMÁN DE PRIMARIA
5
Carro Aparicio, Mercedes
14G General
Primaria METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN PRIMARIA
Primaria
25E
Específico Primaria
MATERIAL AUTÉNTICO DACHL Y SU USO EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA
EXTRANJERA
1
Carro Aparicio, Mercedes
26E
Específico Primaria
ANÁLISIS DE LA OBRA DE SCHILLER: “ÜBER DIE ÄSTHETISCHE ERZIEHUNG DES
MENSCHEN“
1
Carro Aparicio, Mercedes
27E
Específico Primaria LAS TIC EN LA ENSEÑAÑZA DE INGLÉS EN PRIMARIA
1
Carro Aparicio, Mercedes
28E
Específico Primaria
1
Carro Aparicio, Mercedes
29E
Específico Primaria LERNTECHNIKEN FÜR DaF
1
Carro Aparicio, Mercedes
30E
Específico Primaria
1
Carro Aparicio, Mercedes
RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN LA ENSEÑANZA
PRIMARIA
PRIMARIA: INTRODUCCIÓN DE ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN EL AULA DE
ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA
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TFG Curso 2014/15
Nº
Tipo
14G General
Temas sobrantes (infantil y primaria)
Grado Título
22/10/14
Alumnos Tutor
Infantil
Los libros de imágenes y su potencial educativo
1
Casanueva Hernández, Margarita
Infantil
La prensa en el aula, ¿información o creación?
1
Casanueva Hernández, Margarita
15G
General
21E
Específico Infantil
Eficacia educativa de la literatura de tradición oral
1
Casanueva Hernández, Margarita
23E
Específico Infantil
La dramatización en el aula, globalización educativa
1
Casanueva Hernández, Margarita
15G
General
Primaria Las aleluyas y aucas en los SSXVIII y XIX
2
Casanueva Hernández, Margarita
16G
General
Primaria La prensa en el aula, ¿información o creación?
1
Casanueva Hernández, Margarita
32E
Específico Primaria La literatura infantil y el receptor niño
1
Casanueva Hernández, Margarita
115E General
Primaria El cine en la didáctica de las Ciencias Naturales
1
Corrochano Fernández, Diego
116E General
Primaria Análisis de libros de texto de las Ciencias Naturales
1
Corrochano Fernández, Diego
52G
General
Primaria Experimentos de Ciencias Naturales en el aula de primaria
2
Corrochano Fernández, Diego
53G
General
Primaria Análisis y diseño de recursos didácticos para la enseñanza de las Ciencias Naturales
2
Corrochano Fernández, Diego
23G
General
Estudio comparativo sobre los diferentes grados de aceptación de los deportes, el yoga, la
Primaria danza, la plástica, y la música, entre los maestros y maestras de primaria, en los diferentes
centros escolares públicos y concertados.
3
García Lavera, Juan José
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TFG Curso 2014/15
Temas sobrantes (infantil y primaria)
22/10/14
Nº
Tipo
Grado Título
Alumnos Tutor
24G
General
Estudio comparativo sobre los diferentes grados de aceptación de los deportes, el yoga, la
Primaria danza, la plástica y la música, entre los alumnos y alumnas de primaria, en los diferentes
centros escolares públicos y concertados.
3
García Lavera, Juan José
25G
General
Estudio comparativo sobre los diferentes grados de aceptación de las asignaturas de
Primaria Educación Física, Matemáticas, Lengua, Plástica y Música, entre los alumnos y alumnas de
primaria, en los diferentes centros escolares públicos y concertados.
3
García Lavera, Juan José
50E
¿Qué grado de aceptación muestran los maestros y maestras de primaria hacia los
Específico Primaria diferentes bloques de contenidos de E. Física en los centros escolares públicos?
Correlación con sus índices de masa corporal (IMC).
1
García Lavera, Juan José
52E
¿Qué grado de aceptación muestran los maestros y maestras de primaria hacia los
Específico Primaria diferentes bloques de contenidos de E. Física en los centros escolares concertados?
Correlación con sus índices de masa corporal (IMC).
1
García Lavera, Juan José
53E
¿Qué grado de aceptación muestran los alumnos y alumnas de primaria hacia los
Específico Primaria diferentes bloques de contenidos de E. Física en los centros escolares concertados?
Correlación con sus índices de masa corporal (IMC).
1
García Lavera, Juan José
54E
Estudio de los parámetros de flexibilidad profunda y fuerza abdominal entre alumnos y
Específico Primaria alumnas de segundo, cuarto y sexto curso de primaria en los centros escolares públicos.
Correlación con sus índices de masa corporal (IMC).
1
García Lavera, Juan José
55E
Estudio de los parámetros de flexibilidad profunda y fuerza abdominal entre alumnos y
Específico Primaria alumnas de segundo, cuarto y sexto curso de primaria en los centros escolares
concertados. Correlación con sus índices de masa corporal (IMC).
1
García Lavera, Juan José
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TFG Curso 2014/15
Temas sobrantes (infantil y primaria)
Grado Título
22/10/14
Nº
Tipo
Alumnos Tutor
56E
Estudio de los parámetros de agilidad y resistencia entre alumnos y alumnas de segundo,
Específico Primaria cuarto y sexto curso de primaria en los centros escolares públicos. Correlación con sus
índices de masa corporal (IMC).
1
García Lavera, Juan José
57E
Estudio de los parámetros de agilidad y resistencia entre alumnos y alumnas de segundo,
Específico Primaria cuarto y sexto curso de primaria en los centros escolares concertados. Correlación con sus
índices de masa corporal (IMC).
1
García Lavera, Juan José
26G
General
Infantil
Integración de las TIC en la educación obligatoria
2
González Rodero, Luis
27G
General
Infantil
LA ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
2
González Rodero, Luis
34E
Específico Infantil
Elaboración de materiales didácticos multimedia, integración curricular y evaluación en el
contexto del aula.
1
González Rodero, Luis
35E
Específico Infantil
Análisis de buenas prácticas integrando las TIC, desde el ámbito de proyectos
colaborativos (regionales, nacionales, internacionales o transfronterizos)
1
González Rodero, Luis
36E
Específico Infantil
Proyectos y programas de Innovación con TIC en centros educativos
1
González Rodero, Luis
37E
Específico Infantil
Organización de espacios educativos en el contexto de Castilla y León.
1
González Rodero, Luis
38E
Específico Infantil
Integración de las TIC en centros Educativos. Estudio de Casos.
1
González Rodero, Luis
40E
Específico Infantil
Desarrollo de actividades de aprendizaje con tabletas digitales (tablets/iPads) y análisis del
rendimiento académico. Ventajas y problemáticas vinculadas a las experiencias
desarrolladas en el aula.
1
González Rodero, Luis
41E
Específico Infantil
Uso educativo de las tabletas digitales (tablets/iPads). Diseño, desarrollo, análisis y
evaluación de experiencias de aula.
1
González Rodero, Luis
42E
Específico Infantil
Tecnología móvil y prácticas innovadoras en EI/EP para la mejora de la calidad educativa.
1
González Rodero, Luis
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TFG Curso 2014/15
Nº
Tipo
43E
Específico Infantil
27G
General
28G
General
64E
Específico Primaria
65E
Específico Primaria
67E
Temas sobrantes (infantil y primaria)
Grado Título
22/10/14
Alumnos Tutor
Desarrollo de la Estrategia RedXXI en centros educativos de Castilla y León. Análisis de la
integración didáctica, metodológica y de recursos educativos.
1
González Rodero, Luis
Primaria Integración de las TIC en la educación obligatoria
1
González Rodero, Luis
Primaria LA ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
2
González Rodero, Luis
Elaboración de materiales didácticos multimedia, integración curricular y evaluación en el
contexto del aula.
1
González Rodero, Luis
Análisis de buenas prácticas integrando las TIC, desde el ámbito de proyectos
colaborativos (regionales, nacionales, internacionales o transfronterizos)
1
González Rodero, Luis
Específico Primaria Organización de espacios educativos en el contexto de Castilla y León.
1
González Rodero, Luis
68E
Específico Primaria Integración de las TIC en centros Educativos. Estudio de Casos.
1
González Rodero, Luis
69E
Específico Primaria
Realidad aumentada integrada en las aulas de Educación Primaria. Propuestas didácticas
concretas y evaluación del rendimiento académico del alumnado.
1
González Rodero, Luis
70E
Específico Primaria
Apps aplicadas a la Educación utilizando tablets/iPads. Análisis, planificación didáctica y
evaluación de propuestas de aula.
1
González Rodero, Luis
71E
Desarrollo de actividades de aprendizaje con tabletas digitales (tablets/iPads) y análisis del
Específico Primaria rendimiento académico. Ventajas y problemáticas vinculadas a las experiencias
desarrolladas en el aula.
1
González Rodero, Luis
72E
Específico Primaria
1
González Rodero, Luis
73E
Específico Primaria Tecnología móvil y prácticas innovadoras en EI/EP para la mejora de la calidad educativa.
1
González Rodero, Luis
74E
Específico Primaria
Desarrollo de la Estrategia RedXXI en centros educativos de Castilla y León. Análisis de la
integración didáctica, metodológica y de recursos educativos.
1
González Rodero, Luis
31G
General
La escuela
1
Martín Fraile, Bienvenido
Infantil
Uso educativo de las tabletas digitales (tablets/iPads). Diseño, desarrollo, análisis y
evaluación de experiencias de aula.
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TFG Curso 2014/15
Temas sobrantes (infantil y primaria)
22/10/14
Nº
Tipo
Grado Título
32G
General
Infantil
El maestro
2
Martín Fraile, Bienvenido
33G
General
Infantil
El patrimonio histórico educativo
2
Martín Fraile, Bienvenido
29G
General
Primaria La escuela
2
Martín Fraile, Bienvenido
30G
General
Primaria El maestro
2
Martín Fraile, Bienvenido
31G
General
Primaria El patrimonio histórico educativo
3
Martín Fraile, Bienvenido
53E
Específico Infantil
Las constelaciones de números en la Educación Infantil
1
Martín Lalanda, Javier
54E
Específico Infantil
Aproximación al tiempo en la Educación Infantil
1
Martín Lalanda, Javier
55E
Específico Infantil
El empleo de los Bloques Lógicos en la Educación Infantil
1
Martín Lalanda, Javier
56E
Específico Infantil
Introducción a la medida del tiempo en la Educación Infantil
1
Martín Lalanda, Javier
57E
Específico Infantil
La agrupación como una introducción a la relación de equivalencia en E. Infantil
1
Martín Lalanda, Javier
37G
General
Aprender a escuchar para aprender a hablar. Práctica de la escucha en la Educación
Infantil
2
Martín Vegas, Rosa Ana
58E
Específico Infantil
La escritura reproductiva y creativa en la Educación Infantil (Trabajo experimental)
1
Martín Vegas, Rosa Ana
59E
Específico Infantil
El léxico en la Educación Infantil. Corpus y actividades (Trabajo experimental)
1
Martín Vegas, Rosa Ana
Infantil
Alumnos Tutor
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TFG Curso 2014/15
Temas sobrantes (infantil y primaria)
Grado Título
22/10/14
Nº
Tipo
Alumnos Tutor
60E
Específico Infantil
La adquisición de los marcadores temporales. (Trabajo experimental)
1
Martín Vegas, Rosa Ana
61E
Específico Infantil
El desarrollo del lenguaje en la Educación Infantil. Actividades específicas para hablar, leer
y escribir. (Trabajo experimental)
1
Martín Vegas, Rosa Ana
33G
General
Primaria El tratamiento de la ortografía en los libros de texto
2
Martín Vegas, Rosa Ana
34G
General
Primaria El estudio de la gramática en los libros de texto
2
Martín Vegas, Rosa Ana
77E
Específico Primaria El uso de textos periodísticos en Primaria. (Trabajo experimental)
1
Martín Vegas, Rosa Ana
78E
Específico Primaria La lectura en voz alta. Ventajas y problemas. (Trabajo experimental)
1
Martín Vegas, Rosa Ana
79E
Específico Primaria La adquisición del lenguaje formal. (Trabajo experimental)
1
Martín Vegas, Rosa Ana
80E
Específico Primaria El desarrollo de la sintaxis. (Trabajo experimental)
1
Martín Vegas, Rosa Ana
38G
General
3
Rodríguez Sánchez, Mercedes
89E
Específico Primaria La prensa en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Segundo ciclo de E. P.
1
Rodríguez Sánchez, Mercedes
90E
Específico Primaria La prensa en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Tercer ciclo de E. P.
1
Rodríguez Sánchez, Mercedes
91E
Específico Primaria La Literatura y el aprendizaje de las Matemáticas. Segundo ciclo de E. P.
1
Rodríguez Sánchez, Mercedes
93E
Específico Primaria El cine en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Segundo ciclo de E. P.
1
Rodríguez Sánchez, Mercedes
94E
Específico Primaria El cine en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Tercer ciclo de E. P.
1
Rodríguez Sánchez, Mercedes
Primaria Hipermedia para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas.
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TFG Curso 2014/15
Temas sobrantes (infantil y primaria)
Nº
Tipo
Grado Título
95E
Específico Primaria Análisis de la interacción de un docente con sus estudiantes
45G
General
Infantil
46G
General
Infantil
79E
80E
22/10/14
Alumnos Tutor
3
Sánchez Barbero, Beatriz
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN
INFANTIL
1
Sánchez Sánchez, Galo
EL MÉTODO DE PROYECTOS EN LA APLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
EXPRESIVAS EN LA ESCUELA
2
Sánchez Sánchez, Galo
Específico Infantil
PROCESOS CREATIVOS Y SU EVALUACIÓN
1
Sánchez Sánchez, Galo
Específico Infantil
PROYECTOS ESCOLARES DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
1
Sánchez Sánchez, Galo
1
Sánchez Sánchez, Galo
2
Sánchez Sánchez, Galo
100E Específico Primaria “PROYECTOS ESCOLARES DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA”
Primaria
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN
PRIMARIA
46G
General
99E
Específico Primaria “PROCESOS CREATIVOS Y SU EVALUACIÓN ”
1
Sánchez Sánchez, Galo
82E
Específico Infantil
Pedagogías Toxicas y Educación Artística en el Aula de Infantil
1
Sánchez Sánchez, Miguel Elías
83E
Específico Infantil
El aprendizaje “Rizomatico” en el Aula de (Primaria/Infantil)
1
Sánchez Sánchez, Miguel Elías
101E Específico Primaria Pedagogías Invisibles en los libros de texto de Educación Primaría
1
Sánchez Sánchez, Miguel Elías
102E Específico Primaria Pedagogías Toxicas y Educación Artística en el Aula de Primaría
1
Sánchez Sánchez, Miguel Elías
103E Específico Primaria De la Evaluación a la “Invesevaluación” en Educación Primaría
1
Sánchez Sánchez, Miguel Elías
104E Específico Primaria El aprendizaje “Rizomatico” en el Aula de (Primaria/Infantil)
1
Sánchez Sánchez, Miguel Elías
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