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Congreso • Roma, Italia
20–24 | 02 | 2015
Maria Montessori
y la nueva escuela
infantil
La herencia montessoriana para el S. XXI
Cuatro días de intervenciones,
mesas redondas, presentación
de experienzas, workshops de
formación.
@Pontificia Università
Lateranense, Piazza San
Giovanni in Laterano 4, Roma
www.fondazionemontessori.it
www.iladei.net
El Congreso pone en común dos
importantes dimensiones: la primera
relacionada con la presentación de
prácticas educativas de alto nivel, a
partir de la herencia dejada por María
Montessori; la segunda, relativa a la
reflexión sobre la actualidad científica
de las prácticas educativas en la escuela
infantil.
El encuentro entre la experiencia
italiana y las experiencias de otros
países que, aunque lejanos físicamente,
extraen su inspiración de referencias
culturales comunes, ofrece una especial
oportunidad de diálogo, reflexión y
crecimiento cultural.
El Congreso estará organizado en dos
fases: los primeiros dos días habrá
intervenciones de docentes, expertos
invitados y comunicantes; los últimos
dos días se dedicarán a la realización de
diversos workshops de formación y será
posible visitar servicios educativos para
la infancia de la ciudad de Roma.
Sponsor técnico
Partner técnico
Sábado 21 Febrero 2015
PROGRAMA
Viernes 20 de Febrero 2015
9.00 Incripciones al Congreso
9.30 Saludos
Ministerio de Educación Pública,
Ayutamiento de Roma, Presidencia de la
Sociedad Italiata de Pedagogía (Siped),
Fundación Montessori Italia, Instituto
Latinoamericano de Estudios de la Infancia
(ILAdEI)
10.00 Conferencias
Preside: Simonetta Ulivieri
Intervienen: Massimo Baldacci (Universidad
de Urbino, “Carlo Bo”) La radice
montessoriana del nuovo indirizzo della
scuola d’infanzia (Las raíces montesorianas
de una nueva escuela infantil ronovada)
Franco Frabboni (Universidad de Bolonia) Il
modello pedagogico e didattico del nuovo
indirizzo (El modelo pedagógico y didáctico
de esa nuieva escuela infantil renovada)
Miguel Zabalza (Universidad de Santiago
de Compostela) La herencia Montessoriana
y los desafíos de la escuela infantil actual
(L’eredità montessoriana e le sfide della
scuola d’infanzia oggi)
13.00 Pausa para la comida
14.30 Mesa Redonda
Riflessi montessoriani della pedagogia del
XXI secolo (Reflejos montessorianos en la
pedagogía del S. XXI)
Preside: Gaetano Domenici (Universidad
Roma Tre)
Intervienen: Furio Pesci (Università degli
Studi di Roma “La Sapienza”), La pedagogia
montessoriana e il suo contesto storico
(La pedagogía montessoriana y su contexto
histórico)
Maria Lucia Giovannini (Universidad de
Bolonia), La valutazione formativa e il
metodo Montessori (La evaluación formativa
y el método Montessori)
17.00 Presentación de experienzas
Presiden: Battista Quinto Borghi (Presidente
de la Fundación Montessori Italia) e Lois
Ferradas (Universidad de Santiago de
Compostela)
19.00 Fin de la jornada
9.00 Mesa Redonda
Orizzonti montessoriani della scuola d’infanzia
(Horizontes montessorianos de la escuela
infantil)
Preside: Umberto Margiotta (Universidad de
Venezia)
Intervienen: Franca Pinto Minerva (Universidad
de Bari), Maria Montessori e la concezione
dell’infanzia tra biologia e pedagogia (María
Montessori y la concepción de infancia: entre
biología y pedagogía)
Carolina Gómez del Valle (México) Maria
Montessori en las escuelas infantiles do
Sul America (Maria Montessori nelle scuole
d’infanzia del Sud-America)
Talita de Almeida (Brasil) Maria Montessori
en las escuelas infantiles brasileñas (Maria
Montessori nelle scuole d’infanzia nel Brasile)
Susanna Mantovani (Università Milano
Bicocca), Maria Montessori e i servizi per
l’infanzia (María Montessori y los servicios
para la infancia)
11.00 Comunicaciones
Presiden: Piero Lucisano (Universidad de
Roma “La Sapienza”), e Maria Antonia Riera
(Universidad de Las Islas Baleares)
13.00 Pausa para la comida
14.30 Presentación de experiencias
Presiden: Andrea Lupi (Secretario General
de la Fondazione Montessori Italia) e María
Ainhoa Zabalza Cerdeiriña (Universidad de
Vigo, Espana)
16.30 Síntesis de las conclusiones
Miguel Zabalza (Presidente ILAdEI)
17.00 Fin de la jornada
Domingo 22 Febrero 2015
Día libre o para quien lo desee: visita
guiada a la ciudad de Roma (incluirá la
participación opcional en la bendición papal
en la Plaza de San Pedro del vaticano).
Lunes 23 Febrero 2015
9–13.00 Visita a escuelas y servicios para la
infancia de Roma
14–18.00 Seminarios - Talleres
Martedì 24 Febbraio 2015
9–13.00 Seminarios - Talleres
14–18.00 Seminarios - Talleres
Las intervenciones estarán en italiano,
español y portugués, con traducción
simultánea.
SEMINARIOS - TALLERES
Cada participante podrá participar en tres
de los Seminarios – Talleres a su elección. Los
talleres tendrán una duración de 4 horas. Las
temáticas de los mismos son las siguientes:
Seminario 1. Educación lingüística
Aprendiza je lingüístico con métodos
analíticos, aprendiza jes con base fonética.
Del código al significado; de la escritura
a la lectura. Materiales montessorianos
preparatorios del movimiento de la mano
para la escritura y materiales para el
aprendiza je de los fonemas, las tómbolas del
alfabeto, de las nomenclaturas y los libros;
los primeros materiales para el análisis de las
partes del discurso.
Seminario 2: Educación matemática
Cómo crear un ambiente armonioso para el
aprendiza je de la matemática. Materiales
para descubrir el número, para contar,
enumerar y adicionar. Ambientes para
traba jar independientemente y en grupo.
Autocorrección e invitación al traba jo,
Feedback del profesor y carácter a-didáctico
del aprendiza je.
Seminario 3: Educación científica y cósmica
El pensamiento ecológico de María
Montessori. Los materiales de la geografía,
de la botánica, los experimentos con
las plantas, la relación entre el niño y la
naturaleza, la relación entre escuela y
territorio.
Seminario 4: Educación artística
Expresividad y técnicas, la mano y el ojo. Los
materiales tradicionales montessorianos para
la actividad plástica y el dibujo. Las figuras
geométricas. Los materiales de Bruno Munari y
el rincón de la educación al arte en las escuelas
montessorianas actuales.
Seminario 5: Documentazione educativa
Por qué documentar. Tiempos y modos para la
documentación de las actividades didácticas.
Formad diferentes de la documentación
en función de las audiencias: educadores,
profesores, familias y niños. De la observación
a la documentación: qué es lo que se mantiene.
Por qué pensar en una documentación social que
ponga en valor los aprendiza jes cooperativos y
de grupo; con qué equilibrio entre la dimensión
social y la subjetiva. La documentación entre
la pluma y el mundo digital: la reciprocidad
y vinculación mutua en la búsqueda de una
documentación que se alimente de todos los
lengua jes posibles.
Seminario 6: Materiales educativos y design do
ambiente
Los principios psico-pedagógicos de los
materiales montessorianos: interés y motivación
intrínseca, dificultad gradual, concentración
individual y traba jo de grupo, learning space
project, todo a medida del niño.
Los seminarios anunciados se realizarán solo si
existe un número mínimo de participantes.
Fórmulas de participación
• Sesión plenaria y discusión el viernes
20 de febrero y sábado 21 de febrero
2015: euro 120 (incluye almuerzo durante
dos días).
• Sesión plenaria y discusión el viernes
20 de febrero y el sábado 21 de febrero +
3 talleres y visita a las escuelas de Roma
el lunes 23 de febrero y martes 24 de
febrero 2015: euro 200 (incluye almuerzo
durante los primeros dos días).
• Para los estudiantes hay un descuento
del 50%.
• Visita a la ciudad con la participación
en la bendición papal domingo 22 de
febrero: euro 60.
Precios válidos hasta el 26.12.2014
Para las reservaciones posteriores los precios
son: Sesión de los dos primeros días (viernes y
sábado) euro 150; sesión de cuatro dìas, incluidos
los talleres y la visita a las escuelas: euro 240.
Para las inscripciones:
http://s1.serveronline.it/zeroseiup/convegno-roma/
Para información:
[email protected]
www.fondazionemontessori.it
www.iladei.net