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MANUAL DE APOYO AL
DISEÑO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Herramienta: Power Point 2010
ALCALDÍA MUNICIPAL DE SAN JUAN DE GIRÓN
CORPORACIÓN INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2015
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BIENVENIDOS
Este documento de apoyo al plan de capacitación en diseño
de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA´s), ha sido diseñado
especialmente para los docentes y directivos docentes del
sector oficial del municipio de San Juan de Girón, a quienes se
los entregamos con el mismo cariño, aprecio y respeto que
siempre les hemos guardado.
El documento consta de 6 pasos necesarios para diseñar
OVA´s utilizando como herramienta fundamental el software
Microsoft Power Point 2010, que es la versión predominante
en nuestras aulas de clase.
Con esta estrategia buscamos que nuestros docentes se
conviertan en productores de conocimientos, al tiempo que
se logre un verdadero acercamiento en el discurso
tecnológico con nuestros alumnos, la razón de ser de nuestro
trabajo.
Pedro Nel Diaz Nieto
Secretario de Educación Municipal
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INDICE
PASO 1. DISEÑANDO EL PLAN DE CLASE
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PASO 2. CREAR UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT
PASO 3. DISEÑANDO EL MAPA DE NAVEGACIÓN Y EL GUIÓN
PASO 4. ELABORANDO LAS DIAPOSITIVAS EN POWER POINT
PASO 5. INSERTANDO IMÁGENES, VIDEO Y AUDIO EN POWER POINT
PASO 6. HIPERVÍNCULOS EN POWER POINT
PASO 7. PRUEBAS DE SISTEMA Y TRANSFERENCIA AL SERVIDOR WEB
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23
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PASO 1
DISEÑANDO EL PLAN DE CLASE
En esta primera parte vamos a realizar una tarea de planeación de clases siguiendo un
modelo bastante sencillo que nos sirve de apoyo para entender la producción de Objetos
virtuales de aprendizaje en Power Point. A pesar de que la labor de planeación es una tarea
corriente dentro de nuestras actividades, lo que se pretende es, a partir del modelo
instruccional, acercarnos al modelo de diseño de Objetos de aprendizaje Virtuales.
No está de más advertir que la metodología de planeación de clases que les presentamos
no es la única ni la más válida, sino simplemente un esquema bastante general para que
todos podamos comprender la producción de OVA´s. Ya en su labor docente puede usar su
propia metodología aprovechando los recursos que le brinda esta valiosa herramienta.
Veamos inicialmente los fundamentos teóricos del modelo.
EJEMPLO DE UN MODELO DE PLAN DE CLASES1
1) DATOS BASICOS. En esta parte sugerimos colocar los siguientes datos: Área, Asignatura,
Grado, Número de Horas de clase, Fecha, Eje temático, Logros e Indicador de desempeño.
Si deseamos podemos colocar otros datos adicionales.
2) OBJETIVO(S) DE LA CLASE: En esta parte colocaremos cuál o cuáles son los objetivos que
pretendemos alcanzar con la clase. QUE SON OBJETIVOS: Son enunciados cortos y simples,
que expresan las competencias (conceptos, procedimientos, actitudes) que usted pretende
que el alumno logre durante la clase. Para formularlos adecuadamente, debe tener en
cuenta los siguientes requisitos: Cada objetivo debe estar expresado en una única oración.
Su formulación debe ser clara, concisa y breve. El enunciado debe comenzar con un verbo
en infinitivo. Deben referirse a capacidades intelectuales, prácticas y sociales.
1
Modelo tomado de la Universidad Católica de Buenos Aires
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3) CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE: En este tercer punto coloca los
contenidos que desarrollará en relación con el tema. QUE SON LOS CONTENIDOS: Son
aprendizajes que los alumnos deben adquirir. Estos aprendizajes deberán ser integrales; es
decir que deberán abarcar, al menos, tres dimensiones: lo conceptual, lo procedimental y lo
actitudinal.
a) CONTENIDOS CONCEPTUALES: son objetos de conocimiento referidos a
datos, hechos, conceptos y principios. La actividad que requieren por parte del
alumno es esencialmente intelectual.
b) CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: el objeto a conocer es una destreza, una
habilidad o una estrategia. Para aprenderlos, el alumno deberá disponerse a
hacer algo, a realizar un procedimiento.
c) CONTENIDOS ACTITUDINALES: el objeto a incorporar está constituido por
actitudes, valores y normas. Hacen referencia a los aprendizajes vinculados a
las dimensiones ética y social.
Le sugerimos numerar al menos tres títulos de contenidos referidos al tema: Por ejemplo si
vamos a tratar el tema de la organización política de Colombia deberíamos señalar como
contenido cada una de las ramas del poder (Ejecutivo, legislativo y Jurisdiccional). Cada uno
de estos contenidos podrá (ideal) tener las tres dimensiones a las cuales nos acabamos de
referir.
4) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
En este punto tendrá que diseñar las estrategias didácticas más adecuadas para el
desarrollo de clase. LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: se redactan para dar cuenta de la
manera en que el docente piensa plantear la clase. Es el diseño de las acciones que el
docente realizará con el fin de que los alumnos aprendan. Se redactan de manera breve,
clara, concisa.
Por ejemplo: como estrategias podemos plantear las Exposiciones, usar el Método de
proyectos, el Método de casos, el Método de Preguntas, las Simulaciones y juegos, el
Aprendizaje basado en problemas, el Juego de roles, el Panel de Discusión, la Lluvia de ideas
o cualquier otra que llene tus expectativas y las de sus alumnos.
Para conocer más sobre estrategias didácticas puede consultar el “Manual de Estrategias
Didácticas” que les entregamos con el paquete de material. Este manual es completamente
gratuito y ha sido publicado en la Web Oficial de la organización “Orientación Andújar” de
España, quien lo distribuye en la red sin costo alguno. http://www.orientacionandujar.es/
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5) ACTIVIDADES:
Realizado lo anterior señale cuáles son las actividades que van a desarrollar en clase. LAS
ACTIVIDADES: Son acciones que los alumnos deberán realizar durante la clase con el fin de
aprender los contenidos propuestos.
6) RECURSOS Y MATERIALES:
Luego haga un detalle de los recursos y materiales que serán necesarios para implementar
las estrategias didácticas y las actividades programadas. Como se trata de un OVA piense
en videos, fotografías, sonidos, animaciones, textos, u otros.
7) EVALUACIÓN
Si lo desea, al final puede plantear algún tipo de evaluación del aprendizaje.
OTRO MODELO
En gran parte de nuestro país también se suelen utilizar otros modelo de planeación de
clases, tal y como se puede observar en las siguientes tablas:
ESTANDARES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
DESEMPEÑO
ESPERADO
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CIUDADANAS
BÁSICAS
EVIDENCIA Y
EVALUACIÓN
LABORALES
EJERCICIO: Ahora elabore un esquema que contenga el diseño instruccional de clase.
Como sugerencia puede usar el siguiente formato:
DATOS BÁSICOS
OBJETIVOS
CONTENIDOS:
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES
Constitución Política de Colombia.
Grado…..
Número de Horas de clase….
Fecha…….. etc
Lograr que los Facilitar….
estudiantes
reconozcan……
Las 3 ramas del Composición de
poder público
las ramas
Exposición
Juego de roles
1.
2.
3.
1.
2.
3.
6
Diferenciar…..
Funciones
cada rama
Panel
discusión
1.
2.
3.
Demostrar….
de Negociaciones
de paz.
de Análisis de caso
1.
2.
3.
RECURSOS
MATERIALES
EVALUACIÓN
Y
Video, Gráfico, Fotografías,
Constitución
animaciones
Textos,
Música, discurso,
animaciones,
material
de
videos
prensa
Cada estudiante deberá describir con sus propias palabras etc….
Muy Bien. Ya está diseñado el modelo instruccional de clase. Ahora podemos ponernos a
pensar con la ayuda del instructor y de nuestro compañero, ¿cómo se verá nuestro modelo
de clase en Power Point?.
Seguramente podrá verse más o menos así:
Ya estamos listos. Entremos entonces al paso 2.
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PASO 2:
CREAR UNA PRESENTACIÓN DE POWER POINT.
(Si ya ha trabajado con esta herramienta, puede saltar este paso)
En este segundo paso realizaremos un ejercicio básico consistente en crear, abrir y guardar
una presentación de Power Point. Veamos
Crear una presentación
1. Haga clic en la pestaña Archivo y, a continuación, haga clic en Nuevo.
2. Siga uno de estos pasos:
3. Haga clic en Presentación en blanco y, a continuación, haga clic en Crear.
4. También puede aplicar una plantilla o un tema, ya sea de los integrados con
PowerPoint 2010 o de los descargados de Office.com.
Para aplicar una plantilla, siga este procedimiento:
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1. En la pestaña Archivo, haga clic en Nueva.
2. En Plantillas y temas disponibles, siga uno de estos procedimientos:
o Para volver a usar una plantilla que haya usado recientemente, haga clic en
Plantillas recientes.
o Para usar una plantilla que haya instalado antes en la unidad de disco local,
haga clic en Mis plantillas, haga clic en la plantilla deseada y, finalmente,
haga clic en Aceptar.
o En Office.com Plantillas, haga clic en una categoría de plantillas, seleccione
una plantilla y haga clic en Descargar para descargar la plantilla de
Office.com a la unidad de disco local.
Abrir una presentación y/o una presentación reciente
1. Haga clic en la pestaña
Archivo y, a continuación,
haga clic en Abrir.
2. En el panel izquierdo del
cuadro de diálogo Abrir, haga
clic en la unidad o carpeta
que contiene la presentación
que desea.
3. En el panel de la derecha del
cuadro de diálogo abrir, abra
la carpeta que contiene la
presentación.
4. Haga clic en la presentación y,
a continuación, en Abrir.
Nota De manera predeterminada, PowerPoint 2010 muestra únicamente presentaciones
de PowerPoint en el cuadro de diálogo Abrir. Para ver otros tipos de archivos, haga clic en
Todas las presentaciones de PowerPoint y seleccione el tipo de archivo que desee ver.
Guardar una presentación
1. Haga clic en la pestaña Archivo y, a continuación, haga clic en Guardar como.
2. En el cuadro Nombre de archivo, escriba un nombre para la presentación de PowerPoint y,
a continuación, haga clic en Guardar.
Nota De manera predeterminada, PowerPoint 2010 guarda los archivos en el formato de
archivo de Presentación de PowerPoint (.pptx). Para guardar la presentación en otro
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formato que no sea .pptx, haga clic en la lista Guardar como tipo y, a continuación,
seleccione el formato de archivo que desee.
Insertar una diapositiva nueva
Para insertar una diapositiva nueva en la
presentación, realice lo siguiente:

En el grupo Diapositivas de la ficha
Inicio, haga clic en la flecha situada
debajo de la opción Nueva
diapositiva y, a continuación, haga
clic en el diseño de diapositiva que
desee.
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PASO 3:
DISEÑANDO EL MAPA DE NAVEGACIÓN Y EL GUION
MAPA DE NAVEGACIÓN: Observemos bien la plantilla proporcionada por el instructor.
¿Recuerdemos la explicación que dio sobre la distribución de los temas y el esquema de
navegación?. Pues bien, cuando hablamos de navegación estamos refiriéndonos a la acción
que ejecuta el usuario cuando pasa de una página a otra, lo que supone una especie de
recorrido. Por ejemplo, si abrimos la página Web del diario local y pulsamos sobre el titular
de una noticia, inmediatamente se despliega la noticia en una página nueva.
Ahora, veamos los tipos básicos de navegación que se pueden presentar:
SEGÚN EL DISEÑO
1. Diseño lineal. Es cuando el usuario navega
secuencialmente de un cuadro a otro.
2. Diseño Jerárquico. El usuario navega a través de las
ramas de la estructura de árbol que se forma dada la
lógica natural del contenido.
3. Diseño Compuesto. Los usuarios pueden navegar
libremente pero también están limitados. A veces
parece lineal y en ocasiones parece jerárquica.
4. Diseño No Lineal. El usuario navega libremente a
través del contenido del proyecto, sin limitarse a vías
predeterminadas
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EJEMPLO
En este momento ya debemos tener más o menos claro qué tipo de navegación se ajusta
más al diseño instruccional que acabamos de diseñar.
Ahora con el diseño instruccional realicemos un esbozo del MAPA DE NAVEGACIÓN. Debe
ser coherente con el tema.
Ejemplo:
HAGAMOS UN GUION: Como podemos observar en el ejemplo del MAPA DE NAVEGACIÓN,
a cada diapositiva le corresponde un color (en rojo). Justamente este color nos sirve de
referencia para diseñar el GUION. Veamos el siguiente ejemplo:
DIAPOS
1
TITULO
Inicio
DESCRIPCIÓN
RECURSOS
NAVEGACIÓN
Tema, créditos, año, curso, Foto del colegio y Botones para Ir a
área y nombre del profesor
del salón. Música 2, 3, 4 y 5.
instrumental.
Botón volver a 1
Sonido al pulsar
cada botón.
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2
La Raíz
3
El Tallo
4
Las Hojas
5
6
7
Las Flores
Aérea
Adventicia
Explicar que existen diversos
tipos de raíces dependiendo de
su origen, de la morfología y de
las
modificaciones
que
presentan.
Mostrar gráfico señalando que
del tallo salen las ramas o tallos
secundarios, las hojas, las
flores y los frutos. Mostrar que
sostiene al resto de la planta.
Explicar los tipos de hojas,
según la disposición del tallo y
según la forma del limbo.
etc
etc
etc
Gráfico con los
tipos de raíz. Video
de un vivero donde
muestran los tipos
de raíz
Animación de una
planta creciendo.
Juego
descubriendo cada
tipo de tallo
Gráfico animado
con los tipos de
hujas
Ir a 8
Botón volver a 1
Botón para ir a
11
Botón volver a 1
Botón ir a 16
Botón volver a 1
EJERCICIO: Para terminar este paso diseñemos un GUION con los contenidos de clase que
hemos preparado.
DIAPOS
TITULO
DESCRIPCIÓN
RECURSOS
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NAVEGACIÓN
PASO 4:
ELABORANDO LAS DIAPOSITIVAS EN POWER POINT
El paso siguiente consiste en diseñar todas las diapositivas que contendrá el OVA, según lo
describimos en el mapa de navegación. Recuerde colocar cada uno de los elementos en el
mismo orden que aparece en el GUION. Si existen dudas sobre los espacios, colores,
tamaños de fuente, párrafos y demás, puede consultarlo con el instructor o revisar el
manual de Power Point que les hemos hemos suministrado.
En esta parte no nos preocupemos por los hipervínculos, ya que eso puede esperar hasta el
final.
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PASO 5:
INSERTANDO IMÁGENES, VIDEO Y AUDIO EN POWER POINT
INSERTAR UNA IMAGEN DESDE UN ARCHIVO
Seleccione la pestaña Insertar y haga clic en el
comando Imagen. Aparecerá el cuadro de diálogo
Insertar imagen.
Busque la imagen que desea añadir dentro de los
archivos guardados en el computador y pulse el botón
Insertar. La imagen aparecerá en la diapositiva.
Puede seleccionar el comando Insertar imagen desde
archivo desde el marcador de posición que está resaltado
en la imagen.
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INSERTAR IMÁGENES PREDISEÑADAS
Seleccione la pestaña Insertar y pulse
clic en el comando Imágenes
prediseñadas. Verá que aparece el panel
de tareas al lado derecho de la pantalla.
Introduzca las palabras clave de la búsqueda en
el espacio blanco ubicado debajo del campo
Buscar. Por ejemplo, vitaminas.
Haga clic en la flecha desplegable ubicada en el
campo y deje seleccionadas únicamente las
casillas del tipo de imagen que quiera ver. En el
ejemplo, aparecen seleccionadas todas las
casillas.
Si quiere buscar imágenes prediseñadas en Office.com, coloque una marca de verificación
junto a la opción Incluir contenidos de Office.com.
De lo contrario, sólo harás la búsqueda dentro de las imágenes que están en el computador.
Haz clic en Buscar.
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INSERTAR UN VIDEO DE ARCHIVO
Desde la pestaña Insertar, haga clic en la flecha
desplegable Video. Luego, seleccione Video de
archivo.
Ubique y seleccione el archivo de video
deseado, pulse clic en Insertar.
El video se agregará a la presentación.
INSERTAR UN VIDEO DE UNA PÁGINA WEB
Esta característica funciona únicamente con los sitios web que proporcionan un código de
inserción. Sin embargo, puede pasar lo contrario, ya que algunos códigos de inserción no
funcionan con PowerPoint. Veamos:
En el sitio web que contiene el video, por ejemplo Youtube, ubique y copie el código de
inserción.
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Pulse clic en la pestaña Insertar.
Pulse clic en la flecha desplegable
de Video y seleccione la opción
Video desde sitio web.
En el espacio blanco, pulse clic
derecho y seleccione Pegar. Podrá
ver el código de inserción
Pulse clic en el botón Insertar. El video se agregará a la diapositiva.
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INSERTAR UN ARCHIVO DE AUDIO
Seleccione una diapositiva y desde la pestaña
Insertar, pulse clic en la flecha desplegable de
Audio. Luego, seleccione la opción Audio de
archivo.
Ubique y seleccione el archivo de audio
deseado y luego pulse clic en Insertar.
Para verificar que el audio se ha incluido,
deberá aparecer un ícono inserto en la
diapositiva seleccionada.
GRABAR UN AUDIO
Antes de empezar, debemos asegurarnos de
tener un micrófono compatible con el computador. Muchos equipos poseen micrófonos
incorporados.
Desde la pestaña Insertar, pulse clic en la
pestaña desplegable de Audio y seleccione
Grabar audio.
Escriba un nombre para el archivo de audio
que se va a grabar.
Pulse clic en el botón con forma de círculo
rojo para iniciar la grabación.
Cuando haya finalizado la grabación, pulse clic en el
botón Detener y luego pulse el botón Aceptar.
Verás que la
grabación se
inserta en la
diapositiva.
Para
escucharla, haga clic en el botón Reproducir.
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PASO 6:
HIPERVINCULOS CON POWER POINT
1. CONCEPTO DE HIPERVÍNCULO
2. IDENTIFICAR LOS HIPERVÍNCULOS QUE SE PUEDEN CREAR CON POWER POINT
3. CREAR PRESENTACIÓN CON HIPERVÍNCULOS EN POWER POINT
CONCEPTO DE HIPERVÍCULO:
Un hipervínculo es un enlace entre dos páginas web o al interior de un documento o sitio.
Por lo general el hipervínculo nos lleva a un texto, pero de igual manera puede llevarnos a
una imagen, un video, una fotografía o cualquier otro recurso. Al hipervínculo también se
le conoce como enlace o Link.
Ejemplo de Hipervínculo
HIPERVÍNCULOS QUE SE PUEDEN CREAR CON POWER POINT
Con Power Point se pueden crear hipervínculos a:
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A- Una diapositiva de la misma presentación
1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo.
2. En la ficha Insertar, en el grupo Vínculos, haga clic en Hipervínculo.
3. En Vincular a, haga clic en Lugar de este documento.
4. Siga uno de estos procedimientos:
o Vincular a una presentación personalizada de la presentación actual:
i. En Seleccione un lugar de este documento, haga clic en la
presentación personalizada que desee utilizar como destino del
hipervínculo.
ii. Active la casilla de verificación Volver al terminar la presentación.
o Vincular a una diapositiva de la presentación actual:
i. En Seleccione un lugar de este documento, haga clic en la diapositiva
que va a utilizar como destino del hipervínculo.
B- Una diapositiva de otra presentación
Nota: Si agrega un vínculo a una presentación desde la presentación principal y luego copia
la presentación principal a un equipo portátil, no olvide copiar la presentación vinculada a
la misma carpeta que la presentación principal. Si no copia la presentación vinculada (o
cambia el nombre, la mueve a otra ubicación o la elimina) la presentación vinculada no
estará disponible al hacer clic en el hipervínculo correspondiente en la presentación
principal.
1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo.
2. En la ficha Insertar, en el grupo Vínculos, haga clic en Hipervínculo.
3. En Vincular a, seleccione Archivo o página Web existente.
4. Busque la presentación que contiene la diapositiva con la que desea establecer un
vínculo.
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5. Haga clic en Marcador y, a continuación, haga clic en el título de la diapositiva con
la que desee establecer el vínculo.
C- Una dirección de correo electrónico
1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo.
2. En la ficha Insertar, en el grupo Vínculos, haga clic en Hipervínculo.
3. En Vincular a, haga clic en Dirección de correo electrónico.
4. En el cuadro Dirección de correo electrónico, escriba la dirección de correo
electrónico con la que desee establecer el vínculo o, en el cuadro Direcciones de
correo utilizadas recientemente, haga clic en una dirección de correo electrónico.
5. En el cuadro Asunto, escriba el asunto del mensaje de correo electrónico.
D- Una página o archivo en la Web
1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo.
2. En la ficha Insertar, en el grupo Vínculos, haga clic en Hipervínculo.
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3. En Vincular a, haga clic en Archivo o página Web existente y, a continuación, en
Explorar el Web .
4. Busque y seleccione la página o el archivo con el que desee establecer el vínculo y
haga clic en Aceptar.
E- Un nuevo archivo
1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo.
2. En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervínculo.
3. En Vincular a, haga clic en Crear nuevo documento.
4. En el cuadro Nombre del nuevo documento, escriba el nombre del archivo que
desee crear y con el que desee establecer el vínculo.
Si desea crear un documento en una ubicación diferente, en Ruta de acceso
completa, haga clic en Cambiar, busque la ubicación donde desee crear el archivo
y, a continuación, haga clic en Aceptar.
5. En Cuándo modificar, haga clic en la opción correspondiente a cambiar el archivo
ahora o más adelante.
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PASO 7:
PRUEBA DE SISTEMAS Y TRANSFERENCIA AL SERVIDOR WEB
Ya hemos terminado de diseñar nuestro Objeto Virtual de Aprendizaje. Ahora nos
corresponde probarlo debidamente con todos los componentes ya integrados para verificar
que funciona correctamente. Para probarlo seleccione un equipo de cómputo de bajas
prestaciones y ponga a rodar la presentación. No lo probemos nunca en el mismo equipo
en el que lo hemos diseñado.
En caso de que haya correcciones, le sugerimos anotar cada comportamiento incorrecto,
cada imagen o video que funcionan inadecuadamente, o cada texto que sencillamente no
nos gusta para corregirlo una vez hayamos visto toda la presentación. Si hay
comportamiento que no comprendemos podemos consultarle al instructor.
TRANSFERENCIA AL SERVIDOR WEB. Finalmente debemos acercarnos al instructor para que
nos indique la forma de subir nuestro OVA al servidor Web. Una vez hecho, estamos listos
para usarlo en el aula de clase junto con los demás diseñados por nuestros compañeros.
MIL GRACIAS
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