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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA
CIENCIAS DE LA SALUD I (2508)
SEMESTRE 2015 B
3 horas/semana
C. genérica 6: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Bloque / Tema
Profundidad
ENCUADRE
Evaluación diagnóstica
1.Identificas el
proceso de Salud –
Enfermedad
Identificas el proceso salud-enfermedad y aplicas su prevención
 Ciencias de la Salud
Ciencias de la salud y sus objetivos
 La salud-enfermedad y los niveles de prevención
Antecedentes históricos
Concepto de salud
Proceso salud – enfermedad
Huésped
 Triada epidemiológica
Agente causal
Reservorio o fuente del agente causal
Niveles de prevención
Ciencias de la Salud
La salud – enfermedad y
los niveles de
prevención
Triada epidemiológica
2. Reconoces la
morfología humana
Células, tejidos y
órganos
Planimetría y cavidades
del cuerpo humano
JM.MMV.
1er parcial del 28 de septiembre al 02 de octubre
Reconoces la morfología humana
 Introducción a la morfología humana
 Células, tejidos y órganos
Células
Tejidos
Órganos
Sistemas y aparatos
Organismo
 Planimetría y cavidades del cuerpo humano
Planimetría anatómica
Terminología básica
Planos anatómicos
Cavidad del cuerpo
Semana Desempeños al concluir el bloque
/ horas
14 horas Analiza las Ciencias de la Salud para
identificar su campo de estudio
Identifica el proceso salud-enfermedad
para valorar su estado de salud
Reconoce la triada epidemiológica y
aplica niveles de prevención individual y
colectiva de enfermedades.
14 horas Conoces los planos y cavidades de su
organismo para identificar la ubicación
de las células, tejidos y órganos.
Articula saberes para definir y conocer la
morfología humana.
3. Conoces tu
cuerpo y valoras la
importancia de su
cuidado.
Anatomía, fisiología e
higiene de sistemas o
aparatos del cuerpo
humano
Conoces tu cuerpo y valoras la importancia de su cuidado
 Anatomía, fisiología e higiene
 Sistemas: anatomía, fisiología e higiene
Sistema digestivo
Sistema respiratorio
2do parcial del 09 al 13 de noviembre
Sistema circulatorio
Sistema inmunológico
Sistema locomotor
Sistema tegumentario
Sistema excretor
Sistema reproductor
Sistema endocrino
Sistema nervioso
Sistema sensorial
3er parcial
del 11 al 15
de enero de 2016
Reconoce la anatomía y fisiología de los
diferentes aparatos o sistemas para
establecer su interrelación en el
funcionamiento óptimo de su organismo
Aplica medidas higiénicas preventivas y
correctivas para modificar hábitos y
conservar su estado de salud.
Valorar la importancia del cuidado de la
17 horas salud, para lograr el mejor
funcionamiento de los aparatos y
sistemas que conforman tu cuerpo.
http://www.cobachsonora.edu.mx:8086/portalcobach/pdf/modulosaprendizaje/semestre5-2011/FP5S-CSALUD1.pdf
Se recomiendan las siguientes referencias electrónicas:
www.who
Organización mundial de la salud.
www.paho
Oficina panamericana de la salud
www.ONU-UNICEF-CEPAL
www.zonadiet.com
www.BM(WB)-OCDE
www.cch.unam.mx/puste.
www.imjuventd.gob.mx
www.med-informatica.net/gastroen.htm
www.fao.org
www.dsalud.com/alimentacion.htm
www.salud.gob.mx
www.mundovegetariano.com
www.cepis.ops-oms.org
JM.MMV.