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Clausulas pre-ambulatorias:
Afirmando
Alarmado por
Anticipando
Aprobando
Buscando
Confidente
Consultando
Contemplando
Convencido
Creyendo
Dando
Dando bienvenida
Declarando
Deplorando más a fondo
Deseando
Enfatizando
Enteramente alarmado por
Enteramente creyendo
Enteramente informado
Expresando
agradecimiento
Expresando satisfacción
Guiado por
Habiendo adoptado
Habiendo considerado
Habiendo considerado más
a fondo
Habiendo dedicado
atención
Habiendo escuchado
Habiendo estudiado
Habiendo examinado
Habiendo recibido
Informado
Notando con aprobación
Notando con profundo
preocupación
Notando con
remordimiento
Notando con satisfacción
Notando más a fondo
Observando
Reafirmando
Reconociendo
Recordando
Recordando
Recordando más a fondo
Satisfaciendo
Sumamente arrepentido
Sumamente convencido
Sumamente perturbado
Sumamente preocupado
Teniendo en cuenta que
Tomando en consideración
Tomando en cuenta
Tomando nota
Las clausulas pre-ambulatorias forman el primer grupo en una resolución. Después de cada
oración siempre terminan con una coma (,). Aun que las clausulas pre-ambulatorias no son la
parte más importante de la resolución, tienen un papel importante. Las clausulas establecen la
importancia de una tema por medio de explicar el problema y citar referencias a resoluciones
anteriores, tratados, conferencias, etc. No solo cite una resolución, pero explique de qué se trata.
Al escribir una resolución los frases arriba deben ser en itálicos o si se escribe por mano
subrayados.
Ejemplos:
Afirmando la necesidad de la soberanía que los Estados Miembros de la Organización de las
Naciones Unidas,
Creyendo que los derechos humanos de los niños se violan en guerras civiles en África,
Enfatizando resolución UNSC 242 que reconoce los peligros de la adquisición de territorios y
tierra en Israel y Palestina,
Clausulas operativas:
Acepta
Afirma
Aprueba
Autoriza
Llama
Pide
Condena
Felicita
Confirma
Considera
Declara en conformidad
Demanda
Deplora
Llama la atención
Designa
Enfatiza
Anima
Respalda
Expresa su agradecimiento
Invita más a fondo
Proclama más a fondo
Recuerda más a fondo
Recomienda más a fondo
Resuelve más a fondo
Solicita más a fondo
Ha resuelto
Nota
Proclama
Reafirma
Recuerda
Respalda
Arrepiente
Solicita
Solemnemente afirma
Enfáticamente condena
Apoya
Confía
Toma nota de
Transmite
Urge
Las clausulas operativas forman el segundo grupo de una resolución. Después de cada oración
siempre terminan con un punto y coma (;). Las clausulas operativas son importantes porque
describen la idea o plan de la comité. No solamente describen la respuesta pero como se
implementa en la vida actual. A veces unas clausulas pueden ser genéricos para que haya
consenso entre todos los Estados Miembros. Al escribir una resolución los frases arriba deben ser
en itálicos o si se escribe por mano subrayados. También se numeran las clausulas como los
siguientes ejemplos
Ejemplos:
Taylor 10/26/2014 2:48 PM
1. Respalda los esfuerzos de gobiernos, organizaciones no gubernamental (ONG),
asociaciones privados-públicos, para el desarrollo, distribución, e implementación de
tecnología asistencial (TA) a los niños deshabilitados para:
a. Permitirles participar enteramente en sus salones y comunidad,
b. Aliviar las cargas finánciales en comprando TA,
c. Prevenir la exclusión social de los niños deshabilitados por la promoción de
independencia;
2.
Recomienda más a fondo el uso de TA para la educación básica de niños deshabilitados
para proveer los medios necesarios de desarrollo en la educación básica y secundaria;
3. Pide a los Estados Miembros que aseguren que las personas deshabilitadas reciben los
servicios necesarios y cuando se requiera por medio de los impuestos apropiados del
sector público o subsidios según cada estado soberano;
Comment [1]: These examples are the same as
the ones listed below in the example resolution;
maybe we put a couple different examples here?
Código: 1.1 El Papel de Tecnología Asistencial
Comité: Asamblea General Plenario
Tema: Mejorar el Acceso a la Educación de los Niños Deshabilitados
Patrocinadores: Argentina, Brasil, Guatemala, Honduras, La Republica Dominicana
Signatarios: Cuba, Chile, Los Estados Unidos, México, Trinidad y Tobago, Uruguay
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Alarmado por el creciente numero de los niños deshabilitados en el mundo,
Observando la importancia de la educación de los niños para la paz, estabilidad, y desarrollo de
un Estado,
Enteramente informado de E/RES/1997/20 (1997) que anima cooperación entre estados para
proveer tecnologías y compartir experiencia fomentando niños deshabilitados,
Recordando el Objetivo de Desarrollo Mundial 2 para lograr la enseñanza primaria universal,
incluye ambos niños y niños deshabilitados,
La Asamblea General Plenario de las Naciones Unidas,
1. Respalda los esfuerzos de gobiernos, organizaciones no gubernamental (ONG),
asociaciones privados-públicos, para el desarrollo, distribución, e implementación de
tecnología asistencial (TA) a los niños deshabilitados para:
a. Permitirles participar enteramente en sus salones y comunidad,
b. Aliviar las cargas finánciales en comprando TA,
c. Prevenir la exclusión social de los niños deshabilitados por la promoción de
independencia;
2.
Recomienda más a fondo el uso de TA para la educación básica de niños deshabilitados
para proveer los medios necesarios de desarrollo en la educación básica y secundaria;
3. Pide a los Estados Miembros que aseguren que las personas deshabilitadas reciben los
servicios necesarios y cuando se requiera por medio de los impuestos apropiados del
sector público o subsidios según cada estado soberano.