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Nombre del alumno
Unidad de aprendizaje 1
Identifica los elementos léxico-semántico de un texto, para el uso
e interpretación del lenguaje.
Grupo y especialidad
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Actividad 1.
I. Anota la función de la lengua que predomina en los siguientes ejemplos.
1. ¿Cómo estás?
Función fática con intención de establecer un diálogo.
2. Espérame aquí
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3. Caminante, son tus huellas el camino, y nada más; caminante no hay camino, se hace camino al andar.
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4. ¡Qué maravilla! ______________________________________________________________
5. El caballo pastaba en los campos. ________________________________________________
6. Computadora: Máquina electrónica, analógica o digital, dotada de una memoria de gran capacidad y de
métodos de tratamiento de la información, capaz de resolver problemas matemáticos y lógicos mediante la
utilización
automática
de
programas
informáticos.
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7. El partido de ayer estuvo muy interesante, aunque el equipo que yo quería no ganó:
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8. Fumar puede provocar enfisema pulmonar. ________________________________________
9. ¡Come frutas y verduras! ______________________________________________________
10. Veracruz, rinconcito de patria que sabe reír y cantar… ______________________________
Actividad 2.
Lee el siguiente texto, identifica las funciones del lenguaje y realiza el ejercicio del cuadro siguiendo el
ejemplo.
Juanito, dejaste la televisión prendida. ¡Apágala y vete a dormir! ¡Dios Santo, olvidé revisar tu tarea! Las
palabras agudas que terminan en consonante que no sea en n o s no deben llevar tilde.
1
Hasta mañana, mi pequeño, luz de mi vida. Los niños de hoy crecen aceleradamente. ¡Qué cansada estoy!
(Taller de Lectura y Redacción 1 Maribel Martínez Hernández, Martha Sánchez Espinoza, Gloria luz Hernández Padilla, p.11)
EJEMPLOS
FUNCIONES DEL
LENGUAJE
Referencial
Juanito, dejaste la televisión prendida
¡Apágala y vete a dormir!
¡Dios Santo, olvidé revisar tu tarea!
Las palabras agudas que terminan en consonante que no sea en n o s
no deben llevar tilde.
Hasta mañana, mi pequeño, luz de mi vida.
Los niños de hoy crecen aceleradamente.
¡Qué cansada estoy!
Actividad 3.
Realiza la siguiente actividad, con base en las funciones del lenguaje.
1. ¡Ana, cuidado con esa ola!
Función ________________________________________________________
2. ¡Qué ola más grande!
Función_______________________________________________________
3. Las olas son ondulaciones del mar.
Función______________________________________________________________
4. Las olas, caricias del mar en la playa
Función________________________________________________________
5. Ola es un nombre sustantivo.
Función________________________________________________________________
6. Ana… ¿la oyes?... ¿sí? Es una ola.
Función_____________________________________________________
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