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EJERCICIOS PARA COMENTAR EN CLASE
1) Lee el siguiente texto y, a continuación, responde a las cuestiones:
Jóvenes valencianos dieron una paliza a una mujer de treinta y ocho años de edad por
considerarla “gorda y fea”: He aquí otra modalidad de racismo, en este caso rudamente
cruel, contra la imagen física de una persona. Sin duda, estos muchachos se declararán
objetores al servicio militar, dado su infinito compromiso pacifista. Juzgar a la juventud
española a partir del dato de esta docena de desalmados sería injusto: se trata, sin duda,
de una minoría. Pero su cerebro no se ha tallado en ningún laboratorio del diablo, en
ningún taller de Sade. Es el producto de la cultura en la que flotan, la que adora la
esbeltez como un valor humano de mucho calibre y la que discrimina a la mujer en
razón de la armonía de su cuerpo. Tantos decenios de discurso sobre la igualdad
humana y el merecido respeto de todos los individuos, para terminar al final como ni
siquiera lo hacen los lobos con los lobos.
Esta crónica gris del verano, motivada por un incidente aislado, es un buen punto de
partida para reflexionar sobre las peligrosas desviaciones de algunos cachorros para
quienes la libertad es sinónimo de impunidad para los puñetazos y las humillaciones.
Más no seamos hipócritas: también hay agresiones de guante blanco y condenas
establecidas en códigos oficiales. Hay empresas que jamás contratarían a una mujer
gorda y fea y hay organismos públicos (aéreos o terrestres) en que la buena presencia es
un mérito para encontrar un puesto de trabajo. Los jóvenes valencianos se han pasado,
pero son el último escalón de una cadena aceptada en la sociedad como coherente.
Faustino F. Álvarez, en Diario de Cádiz, 6 de agosto 1994.
1. Haz un resumen del texto y saca la idea principal
2. Copia las diferentes palabras con que se nombran a los jóvenes.
2 Subraya las palabras que presentan a las que han sido destacadas.
a) Sin el apoyo de mis dos mejores amigos, Manuel y Sandro, jamás lo hubiera
logrado.
b) Su falta de responsabilidad le ocasionó muchos problemas: perdió clases, reprobó
sus exámenes y repitió de año.
c) Diego me regaló un libro con esta dedicatoria: “Para Rocío, con el cariño de
siempre”.
d) Solo hay un inconveniente: mi mamá no quiere un animal dentro de la casa.
e) Cada día podemos relatar algo: un sueño, un chiste o una película. Nuestra
capacidad de narrar nos permite convertirnos con el tiempo en creadores de historias
insospechadas.
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3. Señala en las frases si hay anáforas, catáforas o elipsis.
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He hablado con maría pero no le he dicho que venga
Coge tú este libro, yo me llevaré el otro
Ayer llegaron Luis y Ana. Él está muy contento
Alfredo trajo su escopeta. Antonio la suya
Todos estaban en casa. Allí hacia menos frío
Tengo un libro que trata de física
A quien yo vi es la Pedro
Sólo somos dos tú y yo
¿Quién ha terminado?- Yo
Le di un libro a Conchi
Juan estudia portugués hace diez años, Manuel francés hace tres.
He cocinado desde mi infancia, tu desde la adolescencia.
Inés no miente, tampoco Romina
Acabo de terminar de leer este libro, mañana comenzaré otro.
Las chicas traen la comida y los chicos la bebida.
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