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Programa Pensar y hacer la seguridad
con las escuelas y con los barrios
Componentes
Componente 1 <funcionarios políticos y agentes administración pública jurisdicciones
provinciales y locales>
 Presentación del paradigma de seguridad ciudadana y de los propósitos
y alcances de la propuesta de articulación de las políticas educativas y
de seguridad

Presentación del Programa Pensar y hacer la seguridad con las
escuelas y con los barrios
Destinatarios:
.funcionarios del Estado provincial y/o local: áreas de Educación, Seguridad, Justicia y
Derechos Humanos (o las que lo soliciten) –con entrega de una cantidad limitada de
materiales impresos.
.autoridades de universidades nacionales y de diversas organizaciones y asociaciones
de la sociedad civil (laicas y religiosas)
Dispositivo:
.una primera reunión informativa con el funcionario contactado o que solicitó el
contacto, con opción a
.una segunda reunión informativa y organizativa de las acciones a desarrollar según el
o los componentes elegidos.
Componente 2 <funcionarios políticos y agentes administración pública jurisdicciones
provinciales y locales>
 Dispositivo de presentación y comunicación con los agentes
multiplicadores de los objetivos, contenidos y propuestas del Programa
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios
Destinatarios:
.actores de administración pública y/o agencias estatales de la jurisdicción provincial
y/o local y/o diversos actores de la comunidad, propuestos por el funcionario
contactado (en acuerdo con SUBSEC).
Dispositivo:
Un encuentro presencial de 4 horas reloj de duración (con entrega de una cantidad
limitada de materiales impresos):
1. Presentación institucional de los objetivos del encuentro: SUBSEC + autoridades
locales
2. Momento de trabajo en taller:
.Presentación general de los contenidos conceptuales y del enfoque pedagógico y
didáctico de la iniciativa PyH
.Por qué trabajar en redes
.Estrategias para alentar y fortalecer el trabajo en red.
3. Invitación a registrarse en el sitio web www.seguridadyescuela.gob.ar (todos
quienes reciban materiales impresos TIENEN QUE quedar registrados).
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Componente 3 <sistema educativo formal y no formal>
 Dispositivo de formación de formadores para trabajar en las escuelas y
en las aulas, los objetivos, los contenidos y las propuestas del
Programa Pensar y hacer la seguridad con las escuelas
Destinatarios:
.docentes, equipos directivos y equipos escolares en general convocados por las
autoridades y los agentes multiplicadores locales.
Dispositivo:
1. primer taller presencial (con entrega de una cantidad limitada de materiales
impresos)
2. Invitación a registrarse en el sitio web www.seguridadyescuela.gob.ar (todos
quienes reciban materiales impresos TIENEN QUE quedar registrados) y a sumarse a la
RED DE DOCENTES y EDUCADORES POPULARES para construir seguridad ciudadana
3. Acompañamiento en un aula virtual alojada en la plataforma de formación de la
SUBSEC
4. segundo taller presencial (a confirmar según necesidades y posibilidades logísticas)
Componente 4 <sistema educativo formal y no formal>
 Invitación a inscribirse y participar en la segunda cohorte del curso
virtual Pensar y hacer la seguridad con las escuelas, que se desarrollará
en la plataforma del Programa de Formación Docente Nuestra Escuela
(INFOD, Ministerio de Educación de la Nación)
Inscripción abierta a partir del 10 de agosto de 2015.
Comienzo del curso: 14 de septiembre de 2015.
Cupo: 2.000 participantes
Otorga puntaje docente
Componente 5 <participación ciudadana y educación popular en barrios y
comunidades locales>
Dispositivo de formación de formadores y/ o agentes multiplicadores de los
objetivos, contenidos y propuestas del Programa Pensar y hacer la seguridad
con los barrios
Destinatarios:
.educadores populares y organizaciones comunitarias convocados por las autoridades y
los agentes multiplicadores locales.
Dispositivo:
1. primer taller presencial (con entrega de una cantidad limitada de materiales
impresos)
2. Invitación a registrarse en el sitio web www.seguridadyescuela.gob.ar (todos
quienes reciban materiales impresos TIENEN QUE quedar registrados) y a sumarse a la
RED DE DOCENTES y EDUCADORES POPULARES para construir seguridad ciudadana
3. Acompañamiento en un aula virtual alojada en la plataforma de formación de la
SUBSEC
4. segundo taller presencial (a confirmar según necesidades y posibilidades logísticas)
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Componente 6 <sistema educativo y educación popular en barrios>
Invitación a sumarse a la RED DE DOCENTES y EDUCADORES POPULARES para
construir seguridad ciudadana
1. Módulos de formación autoasistidos
2. Foros de conversación y debates
3. Presentación de experiencias educativas y acciones comunitarias, en ámbitos
escolares y barriales/locales
4. Foros para la producción colaborativa de registro, análisis y conceptualización de
buenas prácticas para construir seguridad ciudadana y comunitaria
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